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            張娜鈺:“日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事”

            時間:2020-11-28  作者:教育科學學院教育技術系  閱覽次數:53次  責任編輯:王碩

            道阻且長,行則將至,行而不輟,則未來可期。有這么一位河大學子,她勤學、刻苦、奮進,一步步腳踏實地走過研究生兩年的生活,為這一階段的學習交上一份完美的“答卷”。

            她就是我校教育科學學院2018級教育技術學專業碩士研究生——張娜鈺!


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            校訓和院風熏陶著她



            入學以來,張娜鈺深受河南大學“明德新民、止于至善”的校訓,教育科學學院“慎思、篤行、務實、進取”的學風熏陶,在這樣的環境里她始終堅信“唯有勤奮與堅持才可能取得成功”。



            研究生一年級忙碌而充實。在這一年里她認真完成了每一門課程的學習,夯實專業知識,開闊專業視野。在學習與探索的過程中,張娜鈺逐漸領略到了學術研究的魅力,同時也感受到了研究生學習與本科生學習的不同。如果說本科生教育的目標是“學”,那么研究生教育的目標就是“做”。認知上的轉變對她產生了較大的沖擊,她開始思考如何去轉變,如何去更好地成為一名合格的“研究者”。

            有了在研究生一年級的“摸索”,在研究生二年級期間,她便開始系統學習研究方法,學習開展科學研究的一般程序,以選定的研究方向為切入點,認真閱讀文獻資料,并嘗試圍繞實際課題開展研究。向外探索不止步!在這期間她不斷爭取更多的學習機會,積極參加教育技術學專業的學術會議,珍惜每一次學習交流的機會,多次投稿參加教育技術專業領域內的高水平學術會議,會議上的交流極大地開闊了她的學術視野,也提升她的學術自信心。


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            (張娜鈺參加第18屆教育技術國際論壇)



            感恩與感動常在她心中



             作為一名研究生,張娜鈺深知自己還處于學習與成長的初級階段,獲得上述眾多榮譽,主要來源于教育科學學院各位領導老師的鼓勵,以及導師趙慧臣教授等學院老師的悉心指導。



             首先,她十分感謝學院提供的良好學習環境與優秀交流平臺。教育科學學院始終堅持以學生為本,“慎思、篤行、務實、進取”的教風和學風,激勵著一代又一代教育科學學院師生,為廣大學子們提供了良好的學習環境。此外,為了給學生們提供更優質的交流平臺,學院經常邀請國內外專家進行學術講座、開展學術活動,極大地豐富了學生們的學習生活,讓他們有了更多與領域專家近距離交流的機會。

             其次,她十分感謝教育技術系各位老師及同學的幫助和支持。教育技術系是一個十分友愛的大家庭。各位老師不僅學識淵博,更擁有著高尚的品格。不僅教會了她如何去學習,更注重引導她樹立正確的價值觀、保持積極的生活態度。同時,在她面對難題時,2018級教育技術學專業的同學們也會給她帶來許多溫暖與支持。


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            (張娜鈺參與校研究生會活動時與朋友們的合照)


             再次,她要感謝導師趙慧臣教授的指導與鼓勵。剛踏入研究生學習生活中的她十分迷茫,未知的恐懼曾一度擊退她。是趙老師的鼓勵讓她重新樹立起信心并堅持下去。在此基礎上,她廣泛閱讀相關領域文獻,找到感興趣的研究方向,也為她的學術研究奠定了堅實厚重的基礎。此外,在趙老師的指導下,她學會了論文寫作的基本方法和技巧,掌握了學術論文寫作的基本規范,自己的邏輯思維能力也在潛移默化中得到了提高。


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            (張娜鈺所在的課題組活動合照)


             教育科學學院各位領導老師的信任,導師趙慧臣教授等學院其他老師在學術上的悉心指導,輔導員老師在生活上的關懷和幫助,2018級教育技術學專業的同學們帶來的許多溫暖與支持。在教科院,她收獲了滿滿的感動,留在心房里的是沉甸甸的感恩。



            踏實的科研態度她始終提倡



             張娜鈺認為開展科學研究最重要的就是“踏實”。踏實的態度加上踏實的行動是開展科學研究的關鍵。正是憑借著這種踏踏實實做研究,堅持不懈去實踐的精神,在所研究的教育技術領域里,她公開發表了學術論文6篇;以第三參與人的身份參與了河南省社科聯、省經團聯項目2019年度調研課題,獲得碩士研究生國家獎學金、碩士研究生河南省學業獎學金、河南大學一等學業獎學金等。在第十八屆教育技術國際論壇(IFET 2019)上,她與導師趙慧臣教授合作的論文“跨學科視域下學生創客大賽的現狀、問題與改進”被錄用,并進行了學術海報展示與交流。

             談到取得這么多成就的關鍵,她認為踏實的研究態度非常重要。她建議科學研究的入門者們,可以通過以下幾個方面來提升自身的研究素養。



                    一是夯實專業基礎。掌握扎實的專業知識是開展學術研究的必要條件。對于學生來說,系統學習專業理論是積淀專業基礎的重要途徑。專業教材和前沿領域讀物都是非常好的學習資源。此外,系統閱讀專業期刊文獻有利于把握科學研究的熱點與走向,發現科學研究中需要進一步探索和研究的問題。同時,積極參與專業領域的高水平學術會議也是拓展視野、增長見識的便利途徑。


                    二是學會獨立思考。獨立思考的能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。論文寫作的過程是枯燥且漫長的,獨立思考的過程能夠幫助自己產生思想的火花,厘清寫作的思路。要學會與自己相處,創造獨立思考的環境和條件。想培養獨立思考的習慣,首先要端正態度。然后利用自己已有的知識結構體系建構思考的框架。最后,多看,多聽,多思考。


                    三是善于反思總結??蒲姓撐男枰粩嗟褡?,才有可能變成精品。在論文寫作中,反思總結可以幫助自己提煉論文寫作的技巧,發現論文建構的誤區。及時記錄,分類梳理,定期回顧是較為常用的反思總結的方法。結合思維導圖工具則更易于發現知識間的規律,提升反思總結的效率和效果。


                   四是堅持不懈。科學研究是追求真理的過程,來不得半點虛假。而這個過程注定是漫長且艱難的,急于求成反倒會事與愿違。扎實的專業基礎可以幫助我們發現“真問題”,踏實認真的研究態度可以助力我們做出“真研究”,但只有持之以恒的毅力才有機會雕琢出精品。




                    作為立時代之潮頭、肩時代之重任的青年人,我們應當向張娜鈺看齊,時刻保持著志存高遠的人生追求和腳踏實地的實干精神,在孜孜不倦的學習中增長知識、在干事創業中增加本領、在不斷研習中實現自身價值。相信努力總會有收獲。只有擼起袖子實干,埋下頭去苦干,才會把事干成!



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